羅東自然教育中心: 動手!動腦!小達爾文的探險歷程

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2013年1月31日 星期四

動手!動腦!小達爾文的探險歷程


  查爾斯‧達爾文是19世紀當代著名的博物學家,達爾文的人生充滿驚奇,與不同的體驗。但要是沒有對自然充滿好奇,達爾文就不會登上英國海軍的小獵犬號,進行海外探索;沒有對環境充滿興趣,達爾文也不會在成年後,還不斷學習不同領域的學科。然而要對自然充滿好奇,絕不是一覺醒來,就會有的轉變,達爾文從小就是如此,家裡的牆角、花園、住家四周及山林海岸,都是他探險的地方,好多生物及有趣的事情,透過細細觀察一一浮現。今年寒假,一群小朋友化身成小達爾文,跟著我們一同探索林業文化園區,發現毫髮人的奇幻世界。

做一個自己的調查工具

  雙手雖然可說是萬能,但有伸手不可及的地方,或是無法無時無刻的進行觀察,這時候小達爾文們總有不同的辦法,製作屬於自己的調查工具,幫助完成探索環境的工作。

  這次小達爾文們要製作一可以幫助網撈的手網,彎彎凹凹,將鋼絲調整成網袋的形狀並穿過網袋,但是要怎麼將穿上鋼絲的網袋連接在竹竿上呢?試試看就知道,有的用膠帶、有的綁麻繩,有的夥伴注意到竹竿上鑚出的孔並加以利用,試了又試,從版本1.02.0…9.0,一次一次的操作、試驗,終於順利固定住網袋,完成人生的第一隻手網!希望這隻手網可以陪著大家完成一次又一次的探索過程。



  夜幕低垂,小達爾文們也要乖乖回家休息了,但是森林裡、林地上的宴會不是才要熱鬧豋場嗎?回家前,小達爾文在林地裡準備了個陷阱,要觀察看看夜裡出沒的生物。

  在林地下挖一個洞,埋入小垃圾桶,靜靜等待經過的生物,不小心掉落到桶內,大家七嘴八舌的討論,垃圾桶要埋多深,生物才會掉下去?下雨了桶子會不會淹水?生物會不會淹死?一個個以生物行為為出發點的小疑問,悄悄的在小達爾文們心中發酵。


 暫置牆角的木板、教室裡的PP板、甚至林下的姑婆芋葉,都成為大家臨時的小雨傘。


幫它取個名字吧!

  小達爾文們在探索自然的過程中,一定會對很多事物感到好奇,尤其是在草皮上或落葉堆裡精力旺盛的小生物!但是很多小生物都是第一次見到、第一次觀察它的習性、也可能第一次聽到它發出的聲音,更不用說必需記得它的名字。這麼多的事情,記的頭都要暈了。自己幫它取個名字吧!細細觀察小生物的習性後,幫它取一個適合的名字。自己命名的生物,想必一定印象深刻。

 草地採獲的小蜘蛛,將它命名為『落葉跑跳蛛』,可真是一目了然了。

探索的成就,來自解決問題的瞬間

  觀察了好多新奇的事物,也看到不同生物的習性及行為模式,有的會裝死;有的會挖洞;有的一觸碰到它,就蜷曲起身子。每一種生物都有不同的特性,小達爾文越是仔細觀察,腦袋裡就有越多問號產生!為什麼會這樣呢?大夥湊在一起,討論看看怎麼獲得解答。

  垃圾桶陷阱發現的馬陸,到底有幾隻腳?爬來爬去,難道我要叫它立正站好不要動嗎?小達爾文們發現馬陸的身體有19節,每一節上面有4隻腳,所以推測它有76隻,測試了10隻馬陸都符合!既不傷害它,又解決了疑問,成就感十足!

  生活在土壤中的雞母蟲(甲蟲幼蟲的俗稱)與蚯蚓,誰挖洞比較快?你沒想過吧!小達爾文告訴你,經過實驗觀察,雞母蟲挖的比較快,但是土質、溼度及生物的體型可能都會影響。

   蜈蚣跑那麼快,看起來這麼可怕,我又該怎麼知道它有有多少隻腳呢?用相機拍照吧,既安全又便利,小達爾文們還觀察到有些像腳的構造,但走路時不會碰到地,是不是應該是尾鬚!1對、2不算兩對尾鬚有13對,共26隻腳。

  又為什麼馬陸要有那麼多隻腳?是方便移動嗎?實驗了不同的表面材質,發現馬陸爬坡移動時會前腳搭後腳,可以幫助它抓握,所以在表面光滑的塑膠上,馬陸沒辦法爬行。

  學習雖然有很多種方式,可以透過網路、書籍、老師教學等等方式獲得解答,但透過自己實驗觀察,獲得的果實最甜美,也久久不忘!

心之所繫,目之所見

  愛喝咖啡的人,眼中滿街都是咖啡店;喜歡看卡通的孩童,哪一家哪一戶在看卡通,都清清楚楚!大自然也充滿好多不同的事物,但我們常常沒有意識到它們,但這些事物延伸的智慧結晶,正等著大家去發掘。經過兩天的探索,當小達爾文們遇到疑問時,他們的答案已經不是「因為它喜歡、因為它高興。」,而是用不同的角度去思考,「為什麼會是這樣呢?」那坐在電腦前的你,準備好探索世界了嗎?



              

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